Offene Pädagogik

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet das Konzept der offenen Pädagogik.
Dabei sollen die Kinder durch spielerisches Lernen nach den eigenen Fähig- und Fertigkeiten zu Selbstständigkeit und Eigenverantwortung befähigt werden.

Durch die Öffnung von Räumen im strukturierten Rahmen stehen Selbstwirksamkeit und Beteiligung der Kinder im Fokus. Dadurch spielen besonders Freundschaften und ein rücksichtsvoller Umgang mit allen Altersgruppen eine wichtige Rolle.

Die pädagogische Fachkraft nimmt dabei die Rolle des Beobachters ein. Aktuelle Themen und Interessenschwerpunkte werden dokumentiert und bilden die Basis der pädagogischen Arbeit. Eine besondere Aufgabe stellt auch die pädagogische Fachkraft als Bezugsperson dar, welche die Kinder durch die Eingewöhnung begleiten und als Anker dient.

Die Kinder haben die Möglichkeit Ort, Zeit und Spielpartner selbst zu wählen und so die eigenen, individuellen Interessen und Spielideen umzusetzen und weiterzuentwickeln.
Die einzelnen Funktionsbereiche orientieren sich dabei an den Bildungsbereichen, um den Kindern eine umfassende und ganzheitliche Bildung zu ermöglichen.